Развитие самостоятельности и инициативности посредством игры с неоформленным материалом.

​

Для познания детям всегда веселее и интереснее там, где можно выходить за рамки неизвестного, при этом следуя и не нарушая совместно принятые в группе правила. Игра с неоформленным материалом увлекательна, требует от ребенка наблюдательности, умения подмечать характерные черты жизненных образов создавая собственное детское пространство, собственный игровой мир.

Неоформленный материал - очень удачный  материал, не получивший законченного вида, формы. Этот материал нет необходимости искать, покупать, он всегда найдётся дома в виде пустых пластиковых бутылок, контейнеров от йогуртов, капсул от киндер-сюрпризов, пуговиц и бусинок, и многого другого, от чего мы, взрослые, чаще всего стараемся поскорее избавиться и выбросить в мусорное ведро.Например, лоскут сатина у ребенка может, превращается в каток, а вязаные тапочки в коньки. Коробка превращается в замок, кусочки линолеума вместе с кубиками в мосты, губки в высокие стены и башни. Неоформленный материал должен быть экологически чистым,безопасным,доступным.

В ходе практической  работы с разнообразными материалами побуждаю детей к творчеству, самостоятельности, инициативе. Используя  неоформленный материал учитываю следующие  особенности. Крупный материал: трубы ПВХ, большие короба, ящики от фруктов, покрышки  мы используем на уличной детской площадке, так как с крупным материалом работать в группе не позволяет площадь. Более мелкий материал используем в группе.